少儿编程国家政策汇总 国家对少儿编程的新规 2020全国最新编程政策汇总

互联网时代和人工智能时代的来临，让编程渐渐渗透到学生的学习当中，越来越多的国家开始注重孩子的编程教育，在编程中培养学生面向人工智能时代的思维方式和技能。

我们为大家汇总了2020年全国发布的编程教育政策，一篇文章搞清所有政策！

教育部

01

2020年12月9日，教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复的函》。

《答复函》称，教育部高度重视学生信息素养提升，已制定相关专门文件去推动和规范编程教育发展，培养培训编程教育方面的师资，将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。

 

其中，《答复函》分别从“制定相关专门文件推动和规范编程教育发展”、“将编程教育纳入中小学相关课程”以及“培养培训能够实施编程教育相关师资”三个方面介绍了教育部在相关领域已开展的工作。

而围绕下一步工作主要安排考虑，教育部在《答复函》中提出将推动编程教育纳入信息科技课程标准，并进一步培训提升相关教师软件编程能力。

02

2020年5月19日，教育部学校规划建设发展中心决定开展未来学校创新发展课题——编程课程体系与教学模式专题研究工作。

 

北京市

2020年11月，在北京市海淀区教育委员会办公室关于印发《北京市海淀区初中音乐、美术、信息技术、劳动技术学业水平考试实施方案》的通知中规定信息技术考试主要包括五个部分，其中就包括程序设计，这也从官方的角度加重了编程教育的重要性。

 

武汉市

2020年8月初，武汉市教育局发布通告，武汉市作为全国首批8个“智慧教育示范区”创建区域之一，2020年秋季，武汉将在部分中小学试点开设人工智能课程。根据《武汉市创建国家“智慧教育示范区”实施方案》，“开展人工智能与教育教学融合实践，在试点基础上逐步实现全市中小学人工智能课程全覆盖，推进人工智能与学科教学融合研究，培育一批人工智能基地学校、名师和学科典型案例”是方案中的主要任务之一。

 

厦门市

2020年8月，厦门市教育局发布了《关于开展中小学人工智能教育试点工作的通知》，通知指出：为全面贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》精神，深入实施《厦门教育信息化2.0行动计划》，厦门市将在中小学开展人工智能教育试点。在中小学阶段开展人工智能相关课程教学，逐步推广编程教育，并确保每学期不少于16课时。

 

浙江省

2020年9月份，浙江省的新学期，三到九年级信息技术课将同步替换新教材，其中，八年级将新增Python课程内容。新高一信息技术编程语言由VB替换为Python，大数据、人工智能、程序设计与算法等内容按照教材规划五六年级开始接触。

 

乌鲁木齐市

2020年5月，新疆乌鲁木齐市教育局发布了《关于开展人工智能编程教育活动的通知》，宣布将在小学初中和高中年级里分别开展图形化编程和Python，并对活动开展提出了课程及课时安排。

 

青岛市

01

2020年7月28日，青岛市教育局出台《助力世界工业互联网之都建设教育攻坚行动方案（2020-2022年）》，将工业互联网和人工智能教育纳入中小学科技教育和综合实践课程体系，制定了《青岛市人工智能教育实施意见》和人工智能教育课程纲要，面向全市中小学生推广普及人工智能基础课程，三年内打造100所人工智能教育实验学校。为打造世界工业互联网之都提供有力的人才保障。

 

02

2020年8月，青岛市教育局也发布了《青岛市人工智能教育实施意见》，宣布青岛市将全面普及人工智能教育，打造人工智能教育综合赛事活动，培育全国城市级人工智能应用范例，从2020年下半年开始从小学到高中各学段开设人工智能课程试点，到2022年实现“全覆盖”，争创全国人工智能教育示范引领城市。

 

潍坊市

2020年夏，潍坊市教育局下发《关于在中小学开展人工智能常识教育的通知》，在全市积极开展人工智能常识教育，有条件、有基础的学校，从今年秋季学期起，在小学三年级和初高中起始年级开设人工智能常识课程；2020年每个县市区有20%以上的学校开课，2021年达到50%以上学校，2022年实现全面普及。义务教育阶段3-8年级学生每学期学习时间不少于5课时。

 

西安市

2020年6月22日，西安市教育局发布《西安市初中毕业升学考生政策照顾类型》明确指出初中阶段在教育行政部门批准举办的中小学生电脑制作活动、信息技术创新与实践活动、中国青少年机器人竞赛以及西安市青少年科技创新大赛中获奖的受升学政策照顾。

随着人工智能国家战略地位的确定,教育部门重视的提高,地方层面政策的完善,人工智能教育、编程教育必定会在中小学教育中进一步铺开,为培养新一代人工智能领域人才打下基础。

 

为使我国青少年在未来的科技竞争中更具竞争力，创客火一直以来坚持用编程赋能青少年无人机教育，培养青少年对学习编程的兴趣，不仅是为国家储备科技人才，更可以有效引导青少年熟练地用科技表达自我，利用编程建立自己的逻辑思维，由科技时代的消费者转变为创造者。

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