电路的识别和电路的连接方法

电路的识别和电路的连接是初中物理中的重点、难点，也是学好电学知识的重要基础。本文结合具体实例谈谈处理这类问题的一些方法，供大家参考。

一、电路的识别

1、电路的识别是学习电路连接和电路计算的基础。通常电路中会有电流表、电压表，在确定这样的电路是什么连接方式时要注意：识别电路时，电流表的电阻很小可看作导线；电压表电阻很大可看作断路；删去断路和被短路设备的部分；然后再用以下几种方法来判断电路的连接方式，并画出等效电路图。

⑴电流流向法：这是最重要的一种方法。具体的方法是：在电路图上从电源正极出发沿电流方向“走”一圈，回到负极。如果电流一直没有“分支”，依次流过了所有用电器，该电路是串联电路。如果电路在某处出现分支，这是并联电路的开始，通过电流的流向找出各分支的汇合点，这是并联电路的结束。

⑵节点法：在识别不规范的电路的时侯，不论导线有多长，只要其中没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成是同一点，从而找出各用电器两端的公共点。如图1所示的电路，用节点法知A、C其实是同一点，该点接在电源负极上，B、D其实是同一点，该点接在电源正极上，也就是灯 L1、L2、L3连接在公共点A、D之间，这三盏灯是并联的，简化后的电路如图2所示。

⑶短路法：让其一用电器短路，若其它用电器乃能正常工作，则这几个用电器为串联，若其它用电器不能正常工作，则这几个用电器并联。

⑷断路法：断开其中一个用电器，若其它用电器不能正常工作，则这几个用电器是串联，若其它用电器乃能正常工作，则这几个用电器为并联。

2、画电路图的方法。

⑴一般从电源画起。

⑵实物图和电路图中，各元件的串联、并联关系，元件的次序，电池的个数及开关的开合都必须一致。

⑶必须标明各元件的符号（如L1、L2）

⑷对于并联，一般先画好元件较多的支路，然后再并联其他支路。

⑸最后将电压表并联到所测电路两端。

二、电路的连接

1、电路的连接，常用的连接方法有三种：

⑴电流流向法：即从电源的一个极开始，顺着或逆着电流方向画出各元件符号或连接各实物元件，最后连到电源的另一个极，常用于串联电路的连接。

⑵先通后补法：即从电流正极出发按电流的方向先连通一条支路，在分流点和汇流点再补接其他支路。

⑶先支后干法：将各个支路分别连接好，再在分流点、汇流点将各支路的“头、头”相连，“尾、尾”相连，最后连接电源正、负极与分流点、汇流点之间的连线。

2、画实物连线图的要点和步骤

⑴在看清、认准电路图结构的前提下，严格按照电路图进行实物连线，使实物图与电路图中各元件的串、并联关系，元件次序，电池的个数与连接方式，开关的开合均保持一致。

⑵一般从电源的一极开始，沿电流方向或逆电流方向顺次连接（先连串联部分）各元件。

⑶对于并联部分，一般先接元件较多的支路，再并联其他支路。

⑷最后再并联电压表。

⑸导线的两端都必须接在接线住上。

⑹接电流表或电压表时，先标明电路图中电表的正负接线柱，再对照连接实物图。

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