叽里呱啦：要让孩子主动学，有趣才有吸引力

近年来，随着人民生活水平的提高，很多家长越来越重视孩子的启蒙教育。虽然家长重视，但孩子们并不买账，天性爱玩的他们不喜欢听课，因此启蒙教育的效果堪忧。其实，兴趣是最好的老师，如果想让孩子主动学习，有趣的课堂才对孩子们有吸引力。这与叽里呱啦的教育理念不谋而合。与市面上绝大多数产品强调老师和家长“教”的核心作用不同，叽里呱啦将重点定位在孩子如何有趣有效地主动要“学”。

叽里呱啦教研团队在选择课程内容的时候，就充分考虑了每个年龄段孩子喜欢、了解的事物。例如，在低龄段的课程中，绝大部分的内容都是跟孩子家里的东西相关的，因为这个年龄段的孩子的生活半径比较小，能够接触到的事物有限；到了中班的时候，孩子的生活半径逐渐扩大，开始出去探索，并且有了社交，因此叽里呱啦的课程里也就会有关于大自然、交友、分享等相关的内容。

叽里呱啦打造了鹦鹉呱呱、妈咪Cat、小女孩包子、小男孩馒头、象征情绪的动物熊、鳄鱼、狐狸等核心动画IP，以动画故事为核心呈现教学内容引发孩子对学习的兴趣，让孩子能一边玩，一边学，在寓教于乐中实现启蒙教育。

  

叽里呱啦的情景化游戏练习十分有趣

很多孩子只单纯喜欢学习趣味课程而排斥做巩固的练习题，叽里呱啦针对这个问题在每次练习中都添加了一些匠心独运的小“彩蛋”。例如一个寻找小狗的游戏，孩子需要点击小狗，然后听到 dog 的发音，在这个游戏里，呱呱也在画面里面，如果小朋友“不小心”点击到了呱呱，就会看到呱呱做很滑稽的动作。这些小“彩蛋”，能带给孩子很多惊喜，孩子也就更愿意反复练习。