校园自动气象站是什么

所谓校园自动气象站FT-QC9是可以用在校园环境中的气象设备，可以同时观测环境中的温度，湿度，风速，风向，降雨量，光照，气压等数据，是多功能的气象观测设备，而且有多种通信方式，可以方便的进行数据的传输和记录以及相关的分析。

我国的校园气象站诞生在20世纪30年代初，竺可桢先生和一批优秀的科学家、教育家为我国校园气象站的诞生营造了适宜的环境和条件，初衷是启发培养学生对天气和气候现象的兴趣爱好，为我国萌芽中的气象事业培养人才，推进气象科学的持续发展。通过观云识天气和解读气象谚语等方式来了解天气和气候现象。个别校园气象站的观测数据进入到国家气象监测网系统，为补充天气实况的观测密度起到了一定的作用。近10余年，随着我国教育发展，对基础教育课程的改革不断推进，中小学科学、地理等课程标准中明确提出了要求掌握地球、天气、气候等科学知识的要求，提高学生的科学素养成为科学教育目标之一，以此为背景，涌现出一定数量以气象科普为特色的校园气象站，并由此开展了形式多样的气象科普活动。

校园自动气象站主要的作用是可以帮助学校的工作人员提供气象信息的数据，还可以帮助教学课程中提供更多丰富多彩的教学方式，让学生能够更加深刻的对自然科学知识以及气象学知识有所了解，还可以寓教于乐的告诉学生，在遇到自然灾害的时候，应该如何去应对，这在帮助提高学生们的整体素质方面来说，是有很重要的作用的。还有在气象观测的过程中，是需要学生们能够认真，仔细的去记录和完成气象信息的观察的，这就能锻炼学生们坚持，耐力等方面的良好的品质。这对学生学习的过程以及教学的过程都是有很多好处和帮助的。

      责任编辑：lq