2021代码集结号P-TECH挑战赛获奖者名单

P-TECH 全球挑战赛为参赛的所有青少年打开了未来的一扇窗，使他们有机会借助云计算和人工智能等前沿科技针对人类发展息息相关的问题，如应对疫情挑战、虚假信息传播和环境可持续发展提出创意性解决方案。

来自包括中国在内的 11个国家和地区的 633名学生参与了空前激烈的竞赛。最终来自中国台湾地区一所学校的团队荣获全球最高荣誉，他们设计了一款旨在教育和引导民众节水的应用。 

其实竞赛的意义不仅在于参赛者是高中学生和竞赛组织本身，更在于 P-TECH 教育模式为学生提供了一次将知识与技术相结合实践的机会。P-TECH 是一个以 STEM（科学、技术、工程、数学）为导向将高中与大学教育无缝连接的教育模式。目前，全球共有 28个国家和地区落地了该教育模式，欠发达地区和多元社区中的学生是该模式关注的重点，他们会获得企业提供的带薪实习、导师和工作面试的机会。

这些年轻人参加的创新设计大赛属于“代码集结号”(Call for Code) 的一部分。今年已经是“代码集结号”的第四个年头了，该计划旨在全世界范围内推动可持续性人道主义进程。迄今为止，共有来自全球 179个国家和地区的超 40万开发人员和问题解决者创建了超过15,000个应用。

随着 2021年代码集结号 P-TECH 挑战赛拉开帷幕，学生们用了三个月的时间进行头脑风暴并构建基于前沿技术的建议，以应对社会中的严峻挑战。在学习和开发过程中，P-TECH 学校老师和来自 IBM 的 120位导师和志愿者共为学生们提供了 1476小时的悉心辅导，他们组织学生进行线上或面对面的设计思维工作坊，还热心参与编程马拉松手把手教学生写代码。

中国台湾

全球大奖获得者是来自中国台湾地区高雄市高雄科技大学的“CCYC” 团队，他们为当地流行的社交媒体平台设计了一款基于 IBM Watson AI 的互动式应用，旨在教育和鼓励民众节约用水。通过“游戏化”教育模式，学习者在掌握教育内容后可获得积分和数字货币。CCYC 团队还建议通过物联网 (IOT) 技术，将该应用与智能水表连接以监控实际生活中的用水情况。 

2021 代码集结号 P-TECH 挑战赛的地区获奖者名单如下：

韩国

韩国首尔新领学校的“AppSense”团队设计的应用设计旨在识别正在使用环保、可回收食品包装的餐馆和商店。该应用可以鼓励消费者前往这些地方购买食物以帮助减轻新冠疫情期间外卖食品数量增加所造成的影响。 

哥伦比亚

来自哥伦比亚波哥大 Colegio Gerardo Paredes 学校的 Aprender Para Crecer 团队绘制了一个为有效防止垃圾进入水道的智能垃圾收集箱的软件设计蓝图。该软件的目标是以游戏的形式积累经验，参与者可以累积点数，甚至可能获得真实货币。 

英国

来自英国利兹城市学院的 Project Minerva 团队开发的应用旨在标记新闻网站上潜在的不准确信息，当发现引用和归属信息不完整或缺失时就会触发提示。这对在疫情期间和日常生活中获取可靠的科学信息尤其重要。  

美国

美国德克萨斯州奥斯汀纳瓦罗高中的 Tri Consequi 团队开发的软件旨在解决虚拟课堂造成的社交隔离问题，例如疫情等原因导致无法进行面对面学习。他们设计了一款猜谜游戏应用，同学们可以使用该应用绘制草图并描述竞猜。它的优势是有效且有趣地开启一段对话，并帮助新同伴增进信任。

评委认真评估了每个团队提交的内容，具体标准包括设计理念、有效性、创造力与创新力以及完整性和可复制性。

参赛学生表示，代码集结号 P-TECH 竞赛经历不仅帮助他们更加熟练地运用前沿科技，还增强了他们的规划和设计敏锐性，同时提高了他们的协作和演示技能，这种经历对于他们的职业生涯非常宝贵。“我觉得通过设计这款应用对我所在的社区带来了影响。”一名学生说道。 

获胜团队将在接下来的几周里向 IBM 高级管理层介绍他们创建的应用，获得市场可行性反馈以及如何扩展解决方案以实现广泛采用的建议。 

祝贺所有参赛者，感谢大家响应号召。我们迫不及待地想看看接下来会发生什么！

责任编辑：haq