华为远程教育解决方案助力爱沙尼亚数字教育

面对突如其来的疫情，世界各国被迫迅速向数字化教育转型，而爱沙尼亚顺应时势，已然实现了线上教育，这一切归功于爱沙尼亚在数字教育方面一直以来富有远见的投入。

纵观全球，爱沙尼亚是世界上成功建立最先进数字社会的国家之一，目前大多数政府、教育、投票功能和医疗服务都可以在线获得。显而易见，爱沙尼亚这个拥有大约130万人口的波罗的海国家将互联网的作用发挥的淋漓尽致，因此爱沙尼亚学校拥有现代化数字基础设施也不足为奇。在爱沙尼亚教育和研究部下面成立了一个教育和青少年委员会（简称Harno），专门负责提供一流的学习和教学工具，建设并管理教育相关的各种信息系统、电子服务以及ICT基础设施。

更广泛地讲，Harno负责监管爱沙尼亚的教育以及青少年政策的执行，致力于为爱沙尼亚公民提供高质量、现代化以及唾手可得的教育机会，实现从小学到大学，从城市到农村的全面覆盖。

校园网络基础设施升级计划应运而生

爱沙尼亚的学校采用高带宽智慧校园解决方案，支持数字数据库、数字教材、电子学习材料、数字课堂笔记和评估，及其他应用和业态。虽然爱沙尼亚几乎每所学校都已经实现了上网，但是部分学校的上网速度和可靠性表现的差强人意且无法充分满足智慧校园的诉求。事实上，一些学校正在为网络容量有限，有线和无线带宽不足以及无线网络覆盖弱的问题而烦恼。

意识到这些问题，Harno将打造高质量网络连接，升级改造全国普教学校和职业学校的数字基础设施作为重中之重，从而实现数字化成功。这一举措也标志着爱沙尼亚数字基础设施现代化改造这一宏伟计划的开始，该计划是一个横跨两个阶段的大型项目，由爱沙尼亚经济事务和通信部与教育和研究部共同发起，涵盖300多所普教学校和近30所职业学校，直接影响到12万多名师生。

学校搭上快车道

早在2016年，Harno就开始与华为合作，购买了4000台华为平板电脑，用于学校教学。这一硬件投资让学生受益匪浅，因此Harno开始考虑让华为成为其数字化转型的长期合作伙伴。

Harno数字项目经理Jüri Saar

2017年，经过激烈的投标角逐，华为CloudCampus全无线智能云园区方案最终脱颖而出，成功中标。该解决方案实现了有线和无线深度融合，在任何地方都能提供一致的网络体验。具体产品包括云管理防火墙、CloudEngine S系列交换机以及网络自动化和智能化管理平台iMaster NCE。其中iMaster NCE大大提高运维效率、降低成本、优化资源利用率，保障系统响应及时和高可用性。

通过两阶段项目实施，爱沙尼亚的223所普教学校和4所职业学校的数字基础设施已经升级改造完毕。

此外，Harno还购买了华为AP6000系列无线AP，整机速度高达2.53 Gbit/s，专为大中型高密场景设计，非常适合教育场景。目前，154所学校已经通过此系列AP实现网络升级改造。

该项目的第二阶段于2020年3月正式开始，当时学校正在向远程教育模式转型，从而应对突如其来的疫情。华为再次在激烈竞争的招标角逐中脱颖而出，提供了一整套远程教育解决方案。

这套方案中包括CloudEngine S系列交换机、HiSecEngine AI防火墙以及AirEngine系列Wi-Fi 6 AP。该AP系列是华为Wi-Fi 6 （802.11ax） 尖端系列，可提供超低时延和高达6 Gbit/s的整机速率，是应对高带宽业务的理想选择。到2021年6月底，经过了项目两个阶段的运营，爱沙尼亚的223所普教学校和4所职业学校的数字基础设施已经全部升级改造完毕。与此同时，随着华为iMaster NCE的部署落地，运维管理更加轻松高效，一个工程师可管理约多达5000台网络设备。

基础设施升级改造包括重构内部局域网，涉及布线、设备安装以及相关管理和监控工具的部署。此外还为学校IT支持人员提供了LAN安全维护相关培训。到目前为止，Harno已经安装了262台防火墙、1550台交换机和4300个Wi-Fi AP，所有产品均来自华为。

高速上网高效支撑教育系统

Harno构建的全新园区网络具有高可靠、大带宽、易管理、广覆盖的关键特征，让师生可以享受比过去传统系统高10倍的有线和无线带宽。此外，网络维护工作量也减少到以往的1/5。华为CloudCampus全无线智能云园区方案提高了学校网络的覆盖范围和容量，即使在高负载场景下也可实现稳定、可预测的性能并支持海量用户接入。

整体来看，爱沙尼亚的学校拥有了强大且易管理的网络，提供全天候稳定的互联网接入。通过该网络，学校能够高效地进行日常运转，不仅成功地支撑学生的远程学习，而且让运维管理也更加轻松。

Harno计划到2022年交付完所有爱沙尼亚学校的现代数字基础设施，届时每所学校都将部署华为设备，为新一代爱沙尼亚学生打造真正创新的教育方案。

Jüri Saar

Harno数字项目经理

 

“通过以往现代化变革，学校不仅实现了至少1 Gbit/s的LAN数据传输速度，而且实现了所有教室Wi-Fi覆盖。在当前的现代化推进过程中，我们意识到网络基础设施建设不是一蹴而就的，而是一个需要对现有容量进行日常监控的持续过程。通过最新获得的数据流监控工具，我们可以针对下一个必经的升级周期进行规划和预算。”　

      审核编辑：彭静