MR汽修情景实训教学系统开发应用

随着汽车工业的极速发展，该领域对汽车专业人才的需求日益增长。如何培养具有较强实践能力的应用型人才是目前理工类院校对学生教学培养的关键。过多强调理论知识的灌输而忽视实践技能训练方面的培养，教学设备老旧，教学手段固化等不利于社会发展的需求。基于混合现实仿真实训技术的MR汽修情景实训教学系统为理工类院校提供了全新的教学方式。

MR汽修情景实训教学系统在结合虚拟现实，互联网，3D技术等基础上为师生创建一个接近于真实场景的虚拟教学环境。由于汽车专业的实践性很强，汽车的某些结构部件在传统课堂教学过程中不容易展示，只能通过图片或者ppt为学生讲解，这种教学模式并不能让学生很好理解汽车构造部件的运动方式和原理。通过结合MR汽修情景实训教学系统引入课堂教学，系统会将教材内容汽车构造等以3D立体模型直观、清晰地展现在学生眼前，将平面教材立体化，更有利于学生理解、学习与实操。

系统为师生创建一个接近于真实场景的虚拟环境，学生通过佩戴MR混合眼镜设备和手握操作手柄进入虚拟环境进行情景体验学习，学生以第一视角进行对汽车内部结构熟悉了解，系统在基于实际与理论基础上设置相对应的实训板块，模拟出相同比例的汽车外部形状和内部、汽车检修、部件组装、零部件展示、汽车故障排除与维修。学生根据系统指引，结合操作手柄进行对汽车的装配与检修各方面的训练，让学生熟悉汽车拆装过程，理解汽车结构原理。部件结构以及用专业理论知识去检测汽车设备，分析汽车故障原因并正确使用维修工具去排除故障，巩固学生理论知识的同时也让学生的汽车维修技能更加熟悉化，加强学生的汽修技能。

MR汽修情景实训教学系统引入课堂教学，不仅解决了设备投入高，零部件反复多次使用后磨损的问题，降低了学校的投入成本；同时提高了学生的动手操作能力以及教学效率，改变了以往教学模式的弊端。

审核编辑 黄宇