关于国家级职业教育培训基地2024年培训项目——OpenHarmony 应用开发与工业应用培训的通知

描述

 

根据教育部办公厅《关于公布国家级职业教育“双师型”教师培训基地(2023—2025年)的通知》、教师工作司《关于组织国家级职业教育培训基地开展 2024 年培训的通知》(教师司函〔2024〕6 号)等文件精神,为深化校企合作,充分发挥各自在专业领域和培训工作中的特色优势,开鸿智谷将在此次湖南工业职业技术学院OpenHarmony应用开发与工业应用培训项目中承接企业级的培训授课。

 

开鸿智谷作为开放原子开源基金会黄金捐赠人、OpenHarmony项目群A类捐赠人、OpenHarmony教育专委会副会长单位,一直专注于基于OpenHarmony软硬一体产品开发和技术创新。通过本次培训,能有力帮助教师深度理解 OpenHarmony 开发框架的原理与实践,有效增强教师在OpenHarmony 工业应用领域的专业教学能力与项目实践能力,从而打造出一支高水准的双师型教师队伍。

 

培训内容

根据企业对 OpenHarmony 开发人才的知识、能力和素质需求,参照调研学校OpenHarmony 相关课程的课程标准,2024 年度 OpenHarmony 应用开发与工业应用培训的内容为:OpenHarmony 技术发展与人才生态、OpenHarmony 组件与布局、OpenHarmony 高级应用与项目实战、项目考核、点评与分享等 4 个模块,培训时长 7 天,56 学时。

 

 

具体培训课程

操作系统

培训目标

本次培训旨在培养一支具备鸿蒙应用开发能力的专业化职业教育教师队伍。通过培训,使教师掌握鸿蒙操作系统的基本原理和应用技术,了解其在工业自动化领域的应用前景和趋势,开发出更具实践性和创新性的教学内容和教学方法。此外,培训还旨在加强教师的行业对接能力,使他们能够与企业合作,共同推动OpenHarmony在工业自动化的应用和发展。

1. 了解国家“信创”战略和 OpenHarmony 技术发展与人才生态。

2. 掌握 DevEco Studio 使用和调试、ArkTS 核心语法、ArkUI 系统组件、UI 渲染、鸿蒙数据持久化、鸿蒙谓词机制、数据安全性可靠性、数据备份与恢复、数据加密存储、数据分级访问控制、网络管理和数据库访问等,提升教师专业技术能力。

3. 通过项目实战,提升教师应用 OpenHarmony 技术进行项目设计、开发、调试及部署的能力。

4. 提升 OpenHarmony 课程建设与实施的能力。

培训特色与创新

本次培训采用“理论讲解+项目实战”的特色教学模式。培训团队由学科专家与开鸿智谷资深工程师共同构成,以行业需求为导向,以项目课程为主体,紧紧围绕“工学一体化”以及“产教研一体化”的教育理念,促使 OpenHarmony 开源操作系统相关技术与国家战略、社会实际需求紧密接轨,致力于培养出具有强大综合发展能力与创新能力的鸿蒙操作系统生态专业师资。

 

“双师”领衔组建培训师资团队

 

培训团队其由高校名师、职教专家以及企业工程师共同组成,团队成员大多具备鸿蒙应用开发高级资质及认证,经验丰富,为培训质量提供了强有力的保障。

 

培训内容紧密对标行业标准

 

依照OpenHarmony职业技能标准精心设计,引入了真实的项目案例,使教师能够紧紧跟随行业发展趋势,为学生带来更具前瞻性的教学内容,同时以企业实际流程来开展培训,方式灵活且多样,切实确保学员能够获得实用的知识与技能。

报名事项

报名即日起开始,截止日期为 6 月 11 日。

以学校为单位进行报名,登录国家级基地平台,输入账号和密码

https://org.teacher.vocational.smartedu.cn/admin/manage/center。

用户名为学校标识码,登录初始密码为123456。

 

在过去近2年时间内,开鸿智谷携手母公司拓维信息举办过“国家级中高职学校信息技术教师能力培训会”及多场全国范围的高校OpenHarmony师资培训,吸引了全国各地250多所高校,近800名教师线下参与,同时线上近25000人观看直播。

此外,公司还携手全国新一代自主安全计算系统行业产教融合共同体发布了“OpenHarmony教师培养万人计划”,面向国内OpenHarmony教师群体提供支持,构建一个充满活力的交流学习平台。

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此次培训不仅有助于提升教师的专业素养,还能让教师更好地指导学生,培养更多具备实践能力和创新精神的OpenHarmony人才。开鸿智谷持续不定期开展师资培训、教学研讨、技术论坛等多种形式的活动,通过产教融合助力OpenHarmony人才培养,打造OpenHarmony产业高地,以人才生态助力产业生态建设,完善OpenHarmony生态支撑体系,赋能数字中国建设。

 

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