量子计算作为世界各国争先布局的前沿科技,目前我国量子计算专业人才数量仅千人左右,人才稀缺已成为制约我国量子计算科技发展的瓶颈。
今年,教育部高等教育司发布的《关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》明确,支持高校面向量子科技等关键领域布局相关专业,有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才。截至目前,国内已有13所高校开设量子信息科学专业。但量子计算人才培养要实现从听到做,从理论到实践,除了学科建设,还必须构建自主化量子计算机真机环境。本源量子完全自主研发的5-24量子比特教研一体化量子计算机,能够进一步夯实高校“量子信息科学”专业建设基础,以真机实操环境,为我国培养出具备量子计算机实践能力和创新研究的真人才。
教研一体化量子计算机是本源量子自主研发的中国第三代超导量子计算机“本源悟空”系列产品之一,已实现完全自主可控,其包含中国第三代自主超导量子芯片“悟空芯”、自主研发的稀释制冷机、第三代量子计算测控系统“本源天机”、第二代量子计算操作系统“本源司南”和最新代量子计算教研一体化平台等核心产品,满足5-24量子比特性能定制,满足高校量子计算人才培养和基础科研需求。该量子计算机应用场景全面,既可用于量子计算基础理论、硬件构造、算法编程教学,又可用于软硬件、行业应用等研究。
性能参数
目前教研一体化量子计算机保真度、相干时间等各项技术指标均达到国际先进水平。
比特数(可选)
| 5 bit 10 bit 24 bit 5 bit*2 24 bit*2 |
T1
| ≥ 10 μs
|
T2*
| ≥ 5 μs
|
单比特门操作时间
| 30 ns
|
两比特门操作时间
| 60 ns
|
读出平均保真度
| ≥ 95 %
|
安装空间
| 层高 ≤ 5 m;占地面积 ≤ 30㎡ |
建设内容围绕教研一体化量子计算机,本源量子可为高校及企业建设区域量子计算实验中心,包含量子计算机中心、量子计算成果展示中心和量子计算应用研发中心。
1.量子计算机中心
量子计算机中心为放置教研一体化量子计算机的核心位置,该中心主要承担2个功能:一是为学校、为区域院所、企业提供高效稳定的量子算力;二是为科研人员、学生提供量子计算机硬件安装、调试、维保等试验、教学环境。
(量子计算机中心效果图)2.量子计算应用研发中心
量子计算应用研发中心是为量子计算科研人员(含老师、学生)量身定制的研究环境,其部署了体系化的量子计算研发工具,包括量子计算教研一体化平台、量子计算开发工具包等内容,便于科研人员开展量子金融、量子生药、量子人工智能、量子航空航天等应用研发。
(量子计算应用研发中心效果图)3.量子计算成果展示中心
量子计算成果展示中心除了承担学校/单位量子科技成果展览展示角色外,还可对区域院校开放,有偿/无偿承接量子计算科普研学,提升量子计算实验中心知名度和奠定区域量子人才培养基础。
(量子计算成果展示中心效果图)
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