梦之墨电子增材制造设备创新应用案例

在工业 4.0 时代浪潮的强力推动下，教育的革新与进步已然成为必然趋势。在电子工程教育领域，培育具备创新思维与卓越工程实践能力的工程师人才，已成为核心使命。然而，在教学实践过程中，如何把抽象的电子知识转化为生动有趣的实践体验？怎样有效培养学生的创新思维与动手能力？这些问题始终是教育工作者重点关注的核心所在。

梦之墨作为一家致力于推动电子工程教育创新发展的企业，坚持通过对先进电子增材制造技术的创新研发与应用，探索电子理论知识与实践深度融合的教学新模式与新方案。近期，梦之墨推出的电子增材制造设备创新应用案例——“发光摆台”项目课程，为电子工程教育注入了全新的活力,带来了全新选择。

“发光摆台”课程采用项目式教学形式，以真实项目的实施推动学习进程。该课程的核心目标是助力学生扎实掌握基础电子知识与电路原理，切实提升他们的电路设计与图案设计能力，同时着重培养学生的创新思维以及解决实际问题的能力。在具体实施过程中，学生将全程亲身经历从设计构思到成品诞生的完整制作流程：从电子知识的详细讲解和摆台图案的精心设计起步，再到电路印刷、元器件焊接、电路调试等一系列环节。这种对理论知识的综合运用以及亲身体验实践的过程，不仅能够有效加深学生对知识的理解，更是大力培养了他们解决复杂问题的能力和严谨的工程思维。

传统教学周期长

在传统的教学过程中，电路板的制作过程宛如一场漫长而艰辛的接力赛。学生完成电路设计后，必须将相关文件交付给专业厂家制作，通常要经历至少一周的制板周期。这种“设计 - 等待 - 验证”的循环模式，不仅极大地消磨了学生的创作热情，也严重制约了实践教学的效率。

新设备引入实现课堂中的电路制作

然而，随着梦之墨 SMART PCB 高速印刷系统的引入，这一长期隔阂理论与实践的障碍正逐步瓦解。在短短 45 分钟的课堂时间内，借助梦之墨 SMART 设备，学生能够独立操作，迅速完成单面或双面柔性电路板的制作，其中简单的单面电路板印制过程仅需 5 分钟。同时，梦之墨 SMART 设备还拥有直观的操作界面、高效的生产速度，再配合全程视频指导以及环保安全的特性，大大降低了教学实践的难度门槛。此外，梦之墨 SMART 系列设备还支持多种基材（包括 PEN、PET、FR4 等），能够充分满足教学创新的多样化需求，有助于学生开拓思维，探索更多项目，进一步激发他们的创新思维。

新设备结合项目式新课程

通过“发光摆台”课程与 SMART PCB 高速印刷系统的有机结合，学生能够即时看到自己的设计从图纸变为实实在在的成品。这种“即想即得”的模式，显著提升了学习的趣味性，极大地激发了学生对电子工程知识的浓厚兴趣，充分释放了他们的设计想象力。

在智能制造转型与工程教育革新的交汇点上，作为深耕产教融合领域的国家高新技术企业，梦之墨的定位不仅仅局限于成为先进电子增材制造设备的优质提供商，更致力于成为工程教育转型的积极共建者。展望未来，梦之墨将持续保持对技术创新和教育模式的深度探索，不断重塑知识传递的途径，全力助力工程教育转型升级，为培育具有创新思维和实践技能的新一代工程师提供强大的赋能支持。