2025年5月,开放原子“校源行”项目在多个维度持续推进并取得显著成效:在多所高校成功举办开源主题活动,稳步推进开源人才评价机制在试点高校落地;与“开源之夏”达成战略合作,拓展高校师生参与开源实践的渠道;推进课程共建;加快开源社团建设。以下为本月“校源行”的详细运营报告。
开源活动
多地联动,深化产教融合
5月共举办校级活动4场、Meetup级活动9场,开源氛围持续升温。
5月14日 巢湖学院站
活动凸显产教融合服务地方经济的特色。巢湖学院副院长丁俊苗强调学校立足“地方性、应用型”定位,将开源技术作为对接安徽省十大新兴产业的重要纽带。开放原子开源基金会教育培训部负责人韩江系统阐释了开源技术激发数字经济与教育变革的核心价值。润开鸿教育BG总经理刘太俊现场分享开源鸿蒙生态覆盖200余所高校的成果,提出“共建实验室、优化课程、搭建产学研平台”三大实施路径。润开鸿技术专家夏文强则带领学生完成应用开发实操,生动展示其低门槛特性。
5月17日 天津科技大学站
活动聚焦操作系统、人工智能与开源技术的深度融合。天津科技大学副校长高发明介绍学校联合华为、麒麟等企业构建“AI+开源”双核育人体系。开放原子开源基金会教育培训部负责人韩江表示,开源已成为新兴领域内构建技术生态的默认选项。中软国际张怀亮解析开源鸿蒙支撑近千款行业产品的弹性架构,沐曦集成电路章津楠展示基于MACA技术栈的“开发者成长阶梯”,openKylin社区王文竹则阐释AI开源教育新趋势。活动特设的AI智能体设计与开源鸿蒙开发实战工作坊,让250余名学生亲身体验工业级技术实践。
5月21日 电子科技大学成都学院站
活动生动呈现学生社团的创新活力,展示了学校开放原子开源社团成员积极参与OpenTenBase项目和开源鸿蒙项目的成果。电子科技大学成都学院副校长杜辉将开源定位为创新人才培养的关键路径。开放原子开源基金会张建平现场阐释校源行2.0体系与开源人才评价机制,臧秀涛则分享OpenTenBase解决高并发场景性能瓶颈的实战案例。开源社团指导老师魏雨东详解“师徒制+积分制”孵化机制,成员张瑞、颜渝韩团队在OpenTenBase挑战赛中研发的“非侵入式跟踪”技术,成功通过钩子机制实现执行入口拦截等创新突破。
5月28日 吉林大学站
活动着重展现以竞赛为代表的开源实践价值转化。软件学院副院长周柚指出开源实践是培养创新型科技人才的核心支撑。开放原子开源基金会曹海清解读了“校源行”与“开放原子大赛”核心理念与目标,中科院李梦通过真实案例展示“开源之夏”如何帮助学生将理论知识转化为解决实际问题的能力。吉林大学学生代表沈辰邦分享的实战经历,生动体现技术能力的立体化提升。openKylin社区代表孙圣博拆解社区贡献全流程,阿里云技术专家席明凡则展示PolarDB技术演进与社区运营的双轮驱动经验。
Meetup:
苏州大学、山东大学、成都信息工程大学、沈阳工业大学、贵州理工学院、深圳鹏城技师学院、上海杉达学院、新疆农业职业技术大学、惠州城市职业学院等高校,通过讲座、实践、社团节等多种形式举办Meetup活动,主题涵盖开源大模型、数据库、大数据、开源鸿蒙开发等方向。
人才评价机制
推动贡献导向标准落地
为加快推进“以贡献为导向的开源人才评价机制”落地实施,基金会于5月12日组织召开2025年首次线上试点工作组例会,首批试点高校代表共同参会,会议围绕高校落地推进计划、平台工具实操等议题展开。
同时,开放原子开源人才评价平台1.0版本已经正式上线。
开源
实践
“开源之夏”:联合发布实践任务
“校源行”与中科院软件所发起的“开源之夏”达成战略合作,共同发布涵盖操作系统、数据库、编程语言、密码安全等领域的20项实践任务,由9个开源项目提供。目前学生项目申请通道现已正式开启,欢迎有志于开源实践的同学积极参与。
走“近”企业:拓展认知边界
为拓宽学生就业视野,促进产学研融合,金陵科技学院计算机系师生代表于5月28日走进开源企业奥思维,通过展厅参观、就业需求分析及技术专题讲解等活动,近距离了解行业前沿动态与企业人才需求。金陵科技学院领队老师表示,通过此次活动学生不仅加深了对理论知识的理解,也就开源技术、就业困惑等与企业专家展开热烈讨论。
开源课程
共建共享、提升教学质量
“校源行”项目已与华东师范大学王伟教授达成合作意向,计划将其成熟的开源课程体系引入合作高校,助力高校系统开展开源课程教学。
开源
社团
天津科技大学、山东管理学院、浙江机电职业技术大学等高校正在积极推进成立开放原子开源社团,为学生搭建更具组织力、成长性的开源学校与实践平台。
校源行
“开放原子校源行” 是开放原子开源基金会发起,腾讯公司作为战略合作单位,面向高校的长期性公益项目。拟通过推广开源课程、推进以贡献为导向的开源人才评价机制、建设开源师资队伍、举办开源活动、支持设立开源社团、引导开源实践、构建人才认证体系等方式培育开源人才,广泛汇聚行业、企业、学校、学生等各方资源,加快推动我国开源生态繁荣发展。
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