多所大学退出国际排名！半导体相关学科成果涌现！教育部：已进入世界第一方阵

电子发烧友网报道（文/梁浩斌）近日，中国人民大学、南京大学、兰州大学三所985名校陆续退出QS世界大学排名，引起很多猜测。甚至有人说中外教育也要“脱钩”，这显然有点耸人听闻了。事实上，以南京大学为例，早在4月15日发布的《中共南京大学委员会关于十九届中央第七轮巡视整改进展情况的通报》中已经明确，学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标。
 
5月17日，教育部在新闻发布会上介绍了十八大以来我国高等教育改革发展成效有关情况。据介绍，通过“211”“985”工程和“双一流”建设计划，我国一批大学和一大批学科已经跻身世界先进水平，中国高等教育整体水平进入世界第一方阵。
 
在数量上，教育部表示中国高等教育在学总人数已经超过4430万人，毛入学率从2012年的30%，提升至2021年的57.8%、我国接受高等教育的人口达到2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达13.8年，劳动力素质结构发生了重大变化，全民族素质得到稳步提高。
 
这些信息或许在透露出，“世界大学排名”只是一个参考，而开放、国际合作、以及高校教育水平，不能用国际排名来作为建设的指标，而是要更加重视实际的教育质量。这也是教育部说出“中国高等教育整体水平进入世界第一方阵”的底气。
 
半导体相关学科受重视，高校成果涌现
 
近几年，芯片产业逐渐成为国家战略的趋势下，国内高校显然对于半导体相关学科展现出更多的重视。早在2019年8月，在中国开放指令生态（RISC-V）联盟秘书长包云岗带领下，中国科学院大学启动了“一生一芯”计划，目的向学生提供流片机会，实践芯片设计与制造的过程。
 
2020年12月30日，国务院学位委员会、教育部下发通知，正式设置集成电路为一级学科。这意味着，具体到集成电路的学科体系，都需要根据产业需求而进行重新调整，比如一级学科下可以设立更加垂直专业的二级学科，如半导体材料、IC设计等等，同时人才培养的周期也会更长。
 
随后的2021年4月，清华大学成立了集成电路学院，并与北京大学、复旦大学、厦门大学、电子科技大学、南京大学、西安电子科技大学、华中科技大学等获批国家集成电路产教融合创新平台。
 
毕竟产教融合，一直以来是国内高校教育的难点，特别是在半导体这种与产业高度结合的学科中。而“国家集成电路产教融合创新平台”项目诞生的目的就是为了解决产教融合的难题。
 
以电子科技大学的产教融合创新平台项目为例，以政府为指导、产业需求为导向、高校与企业为主体，聚焦模拟射频IC、功率半导体、封装集成三个方向，以建设集成电路设计、微波毫米波与功率半导体工艺两大平台为抓手，深化产教资源融合，构建人才培养、科技创新、学科建设三位一体的综合性开放性创新平台。
 
虽然说学术成果转化成商业产品需要很长一段时间，但从今年一月《半导体学报》发布的2021中国半导体十大研究进展中，已经出现高校研究成果“霸榜”的情况。比如，北京大学物理学院叶堉研究员课题组实现二维半导体单晶晶圆的可控制备；复旦大学彭慧胜/陈培宁团队研发出的全柔性织物显示系统；北京大学黄如、叶乐研究团队实现了基于国产硅基CMOS工艺的片上一体化集成的动态电荷域高能效电容型感知芯片等。
 
“大学排名”华而不实？高校应回归应有价值
 
早在2020年中国人民大学就提出了从2022年起，不再向大学排名机构提供相关数据；兰州大学也在去年宣布退出泰晤士世界大学排行榜。可以说，退出大学排行榜，其实是早已布局的计划。
 
目前全球大学排行榜主要有US News、泰晤士、QS，而按照这三个榜单的描述，他们各自的评价指标都有所侧重。比如US News学术权重最高，占25%；泰晤士的教学、研究、论文引用权重分别各占30%；QS的学术领域同行评价占比最高，达到40%。
 
而上述三个主流榜单中，QS的主观性似乎较高，事实上，此前加州大学伯克利分校高等教育研究中心也曾指出，QS的排名可能存在利益冲突的问题。因为QS的咨询业务通过各种方式为大学提供帮助，以俄罗斯的大学为例，在过去八年中，俄罗斯参与QS排名的28所大学中，有22所在与QS相关的服务上支出了近300万美元。
 

 
 

中山大学原副校长曾表示，当下大学排名榜，可能是干扰中国大学积极发展的最大乱源。他认为中国大学发展应该鼓励“扎根中国大地”，国家需求和区域需求是多方面的，并不是一个固定的评价体系和指标可以概括。
 
而此前，一些学校为了提高排名而根据指标去优化数据，显然与教育的初衷相违背，退出排名一方面可以抛弃以指标论成败的观念，另一方面可以更加专注投入资源到教育本身中，并根据产业需求去培养人才，加速产教融合。
 
但另一方面，世界大学排行榜多年的经营，使得其在全球范围内的影响力有足够分量，退出对学校本身可能也有一定影响。毕竟很多情况下，学生也会以排名作为参考的一部分，来选择就读学校。
 
同时，多地在针对人才的政策方面也同样会引用到世界大学排名。2021年北京市人社局在发布的《北京市引进毕业生管理办法》中提到，市政府重点支持的企业招聘世界大学综合排名前200位的国内高校本科及以上学历毕业生，或“双一流”建设学科硕士研究生，可直接办理引进手续，符合一定条件可落户。上海在《留学回国人员申办上海常住户口实施细则》中就有针对在国（境）外世界排名前500名高校留学的学生缴纳社保和个税的规定。
 
所以，排名的左右要从两方面去看，对于国内的大学而言，未必都要一刀切，全部退出排行榜。而是可以淡化排名在教育建设中的重要性，建立适合国内的大学评价体系，以教育质量作为评价指标，回归教育本身应有的价值。