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电力电子习题集 (含答案)
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2008-12-30
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电力电子技术是高等院校电类和机类专业的一门非常重要的专业基础课。但学生在学习本课程的过程中，普遍反映该课程的练习题求解较困难。因此编此学习指导，以帮助学生牢固掌握基础知识，同时提高分析问题和解决问题的能力。
本指导是与该课程教材配套的，共六个课题，包括调光灯、直流调速装置、电风扇无级调速器、开关电源、中频感应加热电源、变频器。每课题又由六部分组成：
1．本课题学习目标与要求——对学生学习本课题所提出的要求，哪些知识要理解或掌握、哪些能分析计算、哪些会正确应用、哪些是一般了解，让学生在学习时能有的放矢。
2．主要概念提示及难点释疑——概括本章的主要概念、难点问题的解决、突出重点，便于学生了解和掌握本课题主要内容，帮助学生解释难点。
3．学习方法——是对学生学习提出的学习意见。
4．典型题解析——通过对本课题典型立体的分析、计算，给学生以结题的启示，引导和扩展解题的思路，培养和提高学生分析和解决问题的能力。
5．自我检测题——巩固重点内容，突破疑难问题，加深对基本概念、基本电路的理解，有利于学生从中归纳总结分析和计算的思路、方法以及规律。
6．自我检测题答案——给出答案，有利学生自学、自练和自查，提高对课程基本内容的掌握程度。
1﹒使晶闸管导通的条件是什么？
2﹒维持晶闸管导通的条件是什么？怎样才能使晶闸管由导通变为关断？
3﹒图1中阴影部分为晶闸管处于通态区间的电流波形，各波形的电流最大值均为Im，试计算各波形的电流平均值Id1﹑Id2﹑Id3与电流有效值I1﹑I2﹑I3.
4﹒上题中如果不考虑安全裕量，问100A的晶闸管能送出的平均电流Id1﹑Id2﹑Id3各为多少？这时，相应的电流最大值Im1﹑Im2﹑Im3各为多少？
5﹒GTO和普通晶闸管同为PNPN结构，为什么GTO能够自关断，而普通晶闸管不能？
6﹒如何防止电力MOSFET因静电感应引起的损坏？
7﹒IGBT﹑GTR﹑GTO和电力MOSFET的驱动电路各有什么特点？
8﹒全控型器件的缓冲电路的主要作用是什么？试分析RCD缓冲电路中各元件的作用。
9﹒试说明IGBT﹑GTR﹑GTO和电力MOSFET各自的优缺点
本指导是与该课程教材配套的，共六个课题，包括调光灯、直流调速装置、电风扇无级调速器、开关电源、中频感应加热电源、变频器。每课题又由六部分组成：
1．本课题学习目标与要求——对学生学习本课题所提出的要求，哪些知识要理解或掌握、哪些能分析计算、哪些会正确应用、哪些是一般了解，让学生在学习时能有的放矢。
2．主要概念提示及难点释疑——概括本章的主要概念、难点问题的解决、突出重点，便于学生了解和掌握本课题主要内容，帮助学生解释难点。
3．学习方法——是对学生学习提出的学习意见。
4．典型题解析——通过对本课题典型立体的分析、计算，给学生以结题的启示，引导和扩展解题的思路，培养和提高学生分析和解决问题的能力。
5．自我检测题——巩固重点内容，突破疑难问题，加深对基本概念、基本电路的理解，有利于学生从中归纳总结分析和计算的思路、方法以及规律。
6．自我检测题答案——给出答案，有利学生自学、自练和自查，提高对课程基本内容的掌握程度。
1﹒使晶闸管导通的条件是什么？
2﹒维持晶闸管导通的条件是什么？怎样才能使晶闸管由导通变为关断？
3﹒图1中阴影部分为晶闸管处于通态区间的电流波形，各波形的电流最大值均为Im，试计算各波形的电流平均值Id1﹑Id2﹑Id3与电流有效值I1﹑I2﹑I3.
4﹒上题中如果不考虑安全裕量，问100A的晶闸管能送出的平均电流Id1﹑Id2﹑Id3各为多少？这时，相应的电流最大值Im1﹑Im2﹑Im3各为多少？
5﹒GTO和普通晶闸管同为PNPN结构，为什么GTO能够自关断，而普通晶闸管不能？
6﹒如何防止电力MOSFET因静电感应引起的损坏？
7﹒IGBT﹑GTR﹑GTO和电力MOSFET的驱动电路各有什么特点？
8﹒全控型器件的缓冲电路的主要作用是什么？试分析RCD缓冲电路中各元件的作用。
9﹒试说明IGBT﹑GTR﹑GTO和电力MOSFET各自的优缺点
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评论(2)
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2011-09-18
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2011-05-10
0 回复 举报好 收起回复
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