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电源管理复杂工程问题课程群与教学模式设计
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2018-01-17
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本文设计了一种以电源管理复杂工程问题为主线，以培养解决复杂工程问题的能力为核心的关联课程群教学模式。本设计最大的特色是，基于专业领域一个相对完整的复杂工程系统，通过前后衔接的系列课程，按照从分立到联合的机制，系统地培养学生分析和解决复杂工程问题的能力：将教师工程素养与教学科研能力的提升寓于学生解决复杂工程问题能力的培养过程。
传统的相关专业课程设置中有模拟电子技术、电力电子技术、电源技术等多门课程涉及电源管理内容，以上课程均未将电源管理作为工程教育认证标准提出的复杂工程问题提供详细解决步骤或完整的方案，一般是将其中部分知识点做理论分析，比较零散、不成体系，而且相互形成冗余。在此提出电源管理复杂工程问题课程群支撑体系，协同解决工程教育认证标准的毕业要求中毕业生解决“复杂工程问题”的能力培养问题。提炼符合专业认证标准的复杂工程问题，以分析和解决复杂工程问题这一项目穿针引线，将与该复杂工程问题相关的课程串联起来，梳理出以解决复杂工程问题为主线的对应“关联课程群”。本课程群理论核心课程由电路分析、模拟电子技术、电力电子技术、自动控制原理组成，相关技术课程有电源技术、信息安全、单片机技术、DSP技术、电子系统设计、电路仿真、电子测量等。
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