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Arduino自动化园艺植物
王越建
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描述
此活动的目的是通过观察和记录连接到传感器的植物的数据来了解环境。通过第一个活动环节，孩子们已经对植物的生长情况有所了解，并观察到植物在不同国家的生长情况。第一项活动还将为他们提供有关植物和传感器的词汇
这个工具包是辩论和交流的好点，并鼓励学生与他们的朋友和来自其他国家的记者一起用英语进行辩论和交流。
第 1 步：套件
在此链接中，您将找到为欧洲项目#Deedu、数字和环境教育开发的自动浇水套件的组装教程。
对于该套件，您将需要：
- 电子控制与指挥部分（如下所列）
- 水箱
- 花盆里的植物
- 3d 打印光传感器支持 ( https://www.thingiverse.com/thing:3986667)
- 3d 打印洒水器 ( https://www.thingiverse.com/thing:3986672)
命令与控制部分命令与控制使用的材料如下：
- 1 个 Arduino UNO链接
- 1 个湿度传感器链接
- 1 CO2 气体传感器 Mq7
- 1 个液晶屏 2x16 (+i2c))链接
- 1 LDR 光传感器（光敏电阻）链接
- 2个按钮链接
- 1 个温度 + 湿度传感器 DHT11链接
- 1个5V水泵链接
- 1 5v 伏继电器链接
- 3 1k电阻链接
- 1 个面包板或原型制作 PCB链接
- 2 5v电源链接
第 2 步：活动
该活动是为 4 个合作伙伴之间的 Deedu 项目设计的
Digijeunes（法国）
Horizonlab（意大利）
Educentrum（捷克共和国）
Pralnia 创客空间（波兰）
每个组织都收到了一个工具包，并且每个组织都在 Google Drive 上制定了一个公式。这些独特配方的链接激光雕刻在国家派送的盒子的侧面。
由公式编制的信息是：
- 植物是否存活的状态对于测试的其余部分很重要
- 喷水次数用喷水次数可以观察植物和土壤对水的需要，判断植物是不是光照太强或者房间太热导致土壤干燥。
- 光传感器 的价值 光（太阳）是光合作用运作的重要组成部分，因为植物需要太阳来转化CO2。阳光也是土壤水分蒸发的一部分。
- CO2 传感器的价值更多的 CO2 是空气质量的标志和污染指标，植物吸收 CO2 并利用阳光转化为氧气
- 实际温度温度是一个对水的蒸发和植物的生命很重要的值，因为有些植物喜欢有中等温度才能活得好。
- 植物图片 表格最后一步是图片谁是观察植物的好方法，有多少叶子，有绿色还是棕色？
第 3 步：如何找到公式？
在盒子的左侧有一个 QR 码，使用带摄像头的智能手机读取 QR 码应用程序（Google play hlink 上的 QR 应用程序示例）。如果植物生长得更多，我们可以使用电子表格中的数据来观察一个植物可能有更多的光照或更高的温度，然后生长得更少或更多……教师可以使用此活动和数据来提高学生对公民科学的认识、全球变暖、森林砍伐或其他与环境相关的话题。这种植物会长期生长，学生会一周又一周地观察它的生长情况，这是植物生长所需的介绍时间。
该活动由波兰 Pralnia Makerspace 在 Digijeunes 的监督下进行。
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