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电路原理课程教学大纲
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《电路原理》课程教学大纲
一、课程名称：《电路原理》 《Circuit Principles》
二、学时与学分： 46 学时 3 学分
三、适用专业： 信息工程、电子科学等。
四、课程教材：周守昌主编，《电路原理》(上册)，高等教育出版社，出版时间1999年
五、参考教材：
[1] 江泽佳主编，电路原理(上、下册)，人民教育出版社, 1979年。
[2] 江泽佳主编，周守昌、彭扬烈、吴宁修订，电路原理（第二版）(上、下册)，高等教育出版社, 1985年。
[3] 江泽佳主编，周守昌、吴宁、彭扬烈修订，电路原理(第三版)(上、下册)，高等教育出版社, 1992年。
[4] Charles A. Desoer and Ernest S. Kuh. Basic Circuit Theory. McGraw-Hill Book Company, 1969.
[5] E.S.KUH, C.A.DESOER, L.O.CHUA, LINEAR AND NONLINEAR CIRCUITS. 1984.
[6] James W. Nilsson, Susan A. Riedel, Electric Circuits, McGraw-Hill Companies, Inc., 2001.
六、 开课单位：电气工程学院 电工理论与新技术系 电路原理课程组
七、 课程的目的、性质和任务
电路原理课程是电气及电子信息类专业的一门重要技术基础课。该课程理论严密、逻辑性强，有广阔的工程背景。学习电路原理课程,对培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点，提高学生分析问题和解决问题的能力，都有重要作用。
通过本课程的学习，应使学生掌握电路理论的基础知识与电路分析和计算的基本方法，以及具备进行实验的初步技能，并为后续课程准备必要的电路理论知识。
八、课程的主要内容
1. 基本概念
实际电路与电路模型。电路的基本变量，电压、电流的参考方向。电阻元件及其伏安关系，电压源、电流源、受控源。电功率与电磁能量。基尔霍夫定律。线性元件与非线性元件的概念。端口的概念。
2. 电阻电路的分析
等效的概念，简单电阻电路的计算，有伴电压源与有伴电流源的等效变换，电阻的星形联接与三角形联接的等效变换。支路分析法、回路分析法、节点分析法。叠加定理，替代定理，戴维宁定理与诺顿定理，最大功率的传输。
3. 线性动态电路的时域分析
动态元件（电容、电感、耦合电感）及其特性方程，阶跃函数，输入－输出方程，初始状态与初始条件。一阶电路的零输入响应，时间常数。一阶电路的阶跃响应，稳态分量与暂态分量，自由分量与强制分量。一阶电路的全响应，三要素法。二阶电路的冲激响应，振荡与非振荡的概念。
4. 正弦稳态分析
正弦时间函数的相量表示。电路元件方程的相量形式，阻抗、导纳。基尔霍夫定律的相量形式，相量法。正弦电流电路的分析与计算，相量图。正弦电流电路的功率，有功功率。含有耦合电感元件电路的计算。串联谐振和并联谐振。三相电路的联接方式，对称三相电路中的电压、电流和功率的计算。
5. 非正弦周期电流电路的分析
非正弦周期电压、电流及其有效值，非正弦周期电流电路的计算，非正弦电流电路的平均功率，频谱的概念。
九、课程的教学基本要求
（根据理解、掌握的程度，教学基本要求分甲、乙两类。甲类内容为要求深刻理解、牢固掌握的内容；乙类内容为要求理解、掌握的内容；乙类要求略低于甲类要求；教学大纲中除甲、乙两类之外的内容为一般了解内容。）
1．基本概念
甲类：
电路变量（电压、电流）及其参考方向；电阻、电容、电感、电压源、电流源和受控源等元件的特性及其电压电流关系，线性和非线性的概念；电功率和电能量；电路模型；基尔霍夫定律。
乙类：
理想变量器元件的特性及其电压、电流关系。
2．线性电阻电路的分析
甲类：
简单电阻电路的计算，等效电阻的概念和计算，实际电源的（电路）模型及其等效互换，节点分析法，叠加定理，戴维南定理和诺顿定理。
乙类：
支路分析法，回路分析法，Y—△互换。
3．线性动态电路的分析
甲类：
动态电路微分方程的建立；初始状态和初始条件的概念；一阶电路的时域分析，时间常数，零状态响应、零输入响应和全响应，自由分量和强制分量，稳态和暂态等概念；阶跃函数，阶跃响应。
乙类：
二阶电路中振荡和非振荡的概念。
4．正弦电流电路的稳态分析
甲类：
正弦量的幅值、角频率、相位和初相位，正弦量的瞬时值、有效值和相位差，正弦量的波形，正弦量的相量，相量图；电路元件的电压电流关系的相量形式，阻抗和导纳；基尔霍夫定律的相量形式；正弦电流电路的平均功率；简单正弦电流电路的分析计算。
乙类：
含耦合电感元件电路的计算；串联谐振和并联谐振。
5．非正弦周期电流电路的分析
甲类：
非正弦周期电流电路的分析计算、有效值、平均功率。
乙类：
频谱的概念。
十、 说明
1． 本课程总学时为54学时，其中8学时实验，46学时理论课，建议讲课占理论学时的80％左右，习题课等占20％左右。
2． 在教学过程中，逐步推行多媒体教学；不断进行教学方式方法的探索；重视培养学生的自学能力。
3． 为了达到教学基本要求，保证基本的教学质量，应当严格要求学生做好一定数量的习题，以培养学生树立理论联系实际的良好作风，提高解决实际问题的能力和计算能力。
本课程应处理好与相关课程如数学、物理、电子技术、信号与系统等的关系。
十一、考核方式 闭卷笔试， 120分钟 ，100分 ，统考 ，流水作业评分。
十二、学时分配
第一章 基尔霍夫定律和电阻元件 （7学时）
第二章 电阻电路的分析 （8学时）
第三章 动态元件和动态电路导论 （6学时）
第四章 一阶电路和二阶电路 （10学时）
第五章 正弦电流电路导论 （6学时）
第六章 正弦电流电路的分析 （6学时）
第七章 非正弦周期电流电路的分析 （4学时）
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