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等厚干涉及其应用—牛顿环、劈尖
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2008-12-03
ttnoone
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教学章节： 实验 等厚干涉及其应用——牛顿环、劈尖
教学内容：1、介绍“等厚干涉及其应用——牛顿环、劈尖”实验的实验原理
2、介绍实验的操作要领、数据处理等
3、指导学生进行实验操作、观察实验现象、测量并记录实验数据。
教学学时：3学时
教学目的：1、使学生了解“等厚干涉及其应用——牛顿环、劈尖”的实验原理
2、使学生学会读数显微镜的使用方法。
3、让学生观察和研究等厚干涉现象及其特点
4、使学生掌握用干涉法测量平凸透镜的曲率半径和微小直径或厚度。
4、使学生学习利用逐差法处理实验数据。
教学重点、难点：
1、 光的干涉原理
2、 实验仪器的调节
3、 逐差法处理实验数据
教学方法、方式：讲解、演示、学生操作教师指导。
教学过程：（引入、授课内容、小结、作业布置等）
等厚干涉及其应用——牛顿环、劈尖
一、引入
牛顿环和劈尖干涉都是用分振幅方法产生的干涉。其特点是同一条干涉条纹处两反射面间的厚度相等，故牛顿环和劈尖都属于等厚干涉。它们广泛应用于科学研究和工业技术上，如检验光学元件表面的光洁度、平整度等；研究零件内应力和分布等。本实验学会读数显微镜的使用方法，掌握用干涉法测量平凸透镜的曲率半径和微小直径或厚度。
二、实验原理
⒈ 牛顿环 将一块曲率半径R较大的平凸透镜的凸面置于一光学平玻璃板上，在透镜凸面和平玻璃板间就形成一层空气薄膜，其厚度从中心接触点到边缘逐渐增加。当以平行单色光垂直入射时，入射光将在此薄膜上下表面反射，产生具有一定光程差的两束相干光。显然，它们的干涉图样是以接触点为中心的一系列明暗交替的同心园环——牛顿环。其光路示意图见图所示。
教学内容：1、介绍“等厚干涉及其应用——牛顿环、劈尖”实验的实验原理
2、介绍实验的操作要领、数据处理等
3、指导学生进行实验操作、观察实验现象、测量并记录实验数据。
教学学时：3学时
教学目的：1、使学生了解“等厚干涉及其应用——牛顿环、劈尖”的实验原理
2、使学生学会读数显微镜的使用方法。
3、让学生观察和研究等厚干涉现象及其特点
4、使学生掌握用干涉法测量平凸透镜的曲率半径和微小直径或厚度。
4、使学生学习利用逐差法处理实验数据。
教学重点、难点：
1、 光的干涉原理
2、 实验仪器的调节
3、 逐差法处理实验数据
教学方法、方式：讲解、演示、学生操作教师指导。
教学过程：（引入、授课内容、小结、作业布置等）
等厚干涉及其应用——牛顿环、劈尖
一、引入
牛顿环和劈尖干涉都是用分振幅方法产生的干涉。其特点是同一条干涉条纹处两反射面间的厚度相等，故牛顿环和劈尖都属于等厚干涉。它们广泛应用于科学研究和工业技术上，如检验光学元件表面的光洁度、平整度等；研究零件内应力和分布等。本实验学会读数显微镜的使用方法，掌握用干涉法测量平凸透镜的曲率半径和微小直径或厚度。
二、实验原理
⒈ 牛顿环 将一块曲率半径R较大的平凸透镜的凸面置于一光学平玻璃板上，在透镜凸面和平玻璃板间就形成一层空气薄膜，其厚度从中心接触点到边缘逐渐增加。当以平行单色光垂直入射时，入射光将在此薄膜上下表面反射，产生具有一定光程差的两束相干光。显然，它们的干涉图样是以接触点为中心的一系列明暗交替的同心园环——牛顿环。其光路示意图见图所示。
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