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牛津初中英语9A简介
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《牛津初中英语》按照 “话题—功能—结构—任务” 相结合的思路编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神。围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务，学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，真正体现以学习者为中心的教学理念。功能、语法和词汇是语言运用的重要基础，同样得到应有的重视。教材将语言知识置于生动的语言情景之中，使枯燥的语言学习成为真实、有趣的实践活动。
7A至9A每册书六个单元，9B 有4个单元。各单元包括:
卡通漫画（Comic strip）
导入（Welcome to the unit）
阅读（Reading）
词汇（Vocabulary）
语法（Grammar）
综合技能（Integrated skills）
学习技巧/语音（Study skills/Pronunciation）
中心任务（Main task）
检测（Checkout）
另外，每三个（两个）单元安排一个称为 “ 课题（Project）” 的板块。
“话题—功能—结构—任务”
话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，培 养学生综合运用英语的能力。
卡通漫画 －→（知识背景、信息储存）
导 入 －→（知识背景、信息储存）
阅 读 －→ （知识背景、语言信息储存）
词 汇 －→ （词汇积累）
语 法 －→ （语言表达方式）
综合技能 －→ （技能训练，能力培养）
学习技巧/语音 －→ （语言学法指导）
中心任务 －→ （能力运用）
检 测 －→ （知识回顾、巩固）
《牛津初中英语》教材的每个单元的各个板块都是围绕一个中心任务展开的。每个单元的阅读材料（reading),词汇（vocabulary),语法（grammar), 技能训练(integrated skills)和写作任务（main task) 都是为了这个任务服务的。
通过Reading板块提高学生阅读能力。
通过Study skills板块帮助学生掌握科学的语言学习方
法，培养其终身学习的能力。
通过Pronunciation 板块帮助学生掌握正确的语音语调。
通过Main task板块介绍多种文体的写作格式
（profile, e-mail, poster, invitation letter,
recommendation letter等)，写文章的前期准备
（设定标题，设计框架，收集信息，分捡、归类信息等）
和文章所包含的基本内容和写作角度。
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