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电子测量与仪器实验教学大纲
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2009-04-12
吴藩
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《电子测量与仪器》实验教学大纲
一、课程概况
1、开课单位：理工系
2、适应专业：移动通信技术
3、开课时间：一学期（第二学期）
4、总学时：24学时
5、修课方式：必修
6、考核方式：考查
7、教材及参考材料
（1）张学庄、廖 希编著《电子测量与仪器》 湖南科学技术出版社
（2）张乃国、廉有林编著《实用最子测量技术》 电子工业出版社
（3）张敬则编著《电测仪器》 中国计量出版社
（4）茅中良等编著《常用电子测量仪器使用与维修手册》
上海科技出版社
二、课程性质和任务
1、课程性质和任务
本课程是应用电子技术专业和移动通信技术专业必修的专业技术基础课，是一门发展迅速、理论与实践性都很强的独立学科，该技术广泛采用于工农业生产、国防建设、科学实验研究、通讯技术及医疗、环境保护等各领域，已成为现代科学技术中不可缺少的手段。
本课程任务是使学生熟悉和掌握常用的电子测量原理和方法，重点掌握常用的典型电子测量仪器的原理、性能和使用方法，了解电子测量技术和仪器发展动态，逐步培养和提高学生的基本实验技能和运用理论解决实际问题的能力，为今后学习和工作奠定坚实的技术基础。
2、课程基本要求
（1）能够比较熟悉和掌握常用的电子测量原理、方法及其仪器的原理、性能和使用方法
（2）了解电子测量技术应用和发展动态
（3）加强对学生理论联系实践能力的培养，提高应用技术与实践的能力和解决实际问题的能力。
3、教学方法和教学形式建议
（1）该课程理论与实践性都很强，要求学生要多动脑思考问题，多动手实际操作。
（2）主讲教师熟练掌握理论知识和一定实验技能。
（3）针对所留习题或实践项目，可以进行几次讨论，以便学生掌握理论联系实际技巧，并加深理解二者之间关系。
三、实验学时分配
学时分配：课程教学总学时数为56学时，其中理论课学时32学时，实验学时24学时
教学内容 实验学时
一、电子测量与仪器概述
二、电流、电压测量与仪器 3
三、电子元器件的测量与仪器 9
四、频率、时间和相位的测量与仪器 3
五、波形测试与示波器应用 3
六、失真指数，调制指数和频率特性的测量与仪器 3
七、信号发生器及其应用
八、电子仪器校验的一般方法和程序 3
一、课程概况
1、开课单位：理工系
2、适应专业：移动通信技术
3、开课时间：一学期（第二学期）
4、总学时：24学时
5、修课方式：必修
6、考核方式：考查
7、教材及参考材料
（1）张学庄、廖 希编著《电子测量与仪器》 湖南科学技术出版社
（2）张乃国、廉有林编著《实用最子测量技术》 电子工业出版社
（3）张敬则编著《电测仪器》 中国计量出版社
（4）茅中良等编著《常用电子测量仪器使用与维修手册》
上海科技出版社
二、课程性质和任务
1、课程性质和任务
本课程是应用电子技术专业和移动通信技术专业必修的专业技术基础课，是一门发展迅速、理论与实践性都很强的独立学科，该技术广泛采用于工农业生产、国防建设、科学实验研究、通讯技术及医疗、环境保护等各领域，已成为现代科学技术中不可缺少的手段。
本课程任务是使学生熟悉和掌握常用的电子测量原理和方法，重点掌握常用的典型电子测量仪器的原理、性能和使用方法，了解电子测量技术和仪器发展动态，逐步培养和提高学生的基本实验技能和运用理论解决实际问题的能力，为今后学习和工作奠定坚实的技术基础。
2、课程基本要求
（1）能够比较熟悉和掌握常用的电子测量原理、方法及其仪器的原理、性能和使用方法
（2）了解电子测量技术应用和发展动态
（3）加强对学生理论联系实践能力的培养，提高应用技术与实践的能力和解决实际问题的能力。
3、教学方法和教学形式建议
（1）该课程理论与实践性都很强，要求学生要多动脑思考问题，多动手实际操作。
（2）主讲教师熟练掌握理论知识和一定实验技能。
（3）针对所留习题或实践项目，可以进行几次讨论，以便学生掌握理论联系实际技巧，并加深理解二者之间关系。
三、实验学时分配
学时分配：课程教学总学时数为56学时，其中理论课学时32学时，实验学时24学时
教学内容 实验学时
一、电子测量与仪器概述
二、电流、电压测量与仪器 3
三、电子元器件的测量与仪器 9
四、频率、时间和相位的测量与仪器 3
五、波形测试与示波器应用 3
六、失真指数，调制指数和频率特性的测量与仪器 3
七、信号发生器及其应用
八、电子仪器校验的一般方法和程序 3
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