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数理统计在分析学生实验结果中的应用

消耗积分:3 | 格式:rar | 大小:233 | 2009-06-28

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数理统计在分析学生实验结果中的应用：在同样的实验条件下、用同一套设备做同一个化工实验,实验结果可能不同。本文论述了用数理统计对这些随机的实验结果进行分析的方法,通过找出理想的数据范围和期望值,来评定学生的实验结果,进而评估实验教学效果。
　　在化工实验中,我们发现在同样的实验条件下,用同一套设备做同一个实验,不同组的学
生得出的实验结果可能不同。这里的客观因素是化工实验设备和数据处理比较复杂,主观因素是学生对实验内容的理解程度不同,对设备的熟悉程度也不同。对这些随机的实验结果如何评定,哪些数据是所期望的,哪些是比较合理的,哪些是不合理的,要有一个标准。这个标准的确定不能只凭指导教师的几次预备实验,对于新实验或新设备更是如此。我们在长期的教学实践中,总结出了一套行之有效的方法,对同一学期全部学生的实验结果进行数理统计,找出理想的数据范围和期望值,并以此为依据,对学生的实验结果进行评定,对整体的实验教学效果进行评估。
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